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抖音热门科普短视频对科普工作的启示

发布时间:2021-12-04 抖音电商 6次

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自2016年9月上线以来,抖音用户数量逐年增加。以如此庞大的用户基数和丰富的短视频内容生产为基础,开展抖动平台科普短视频相关内容和用户情况的研究,具有重要的现实意义和价值。

1. 即时化

在短视频时代,信息从长格式转变为短格式,科学传播更加即时高效。短视频经常通过知识点的解说形式展示知识最重要的部分,起到激发学习兴趣的作用。即时化还使科学传播的内容和场景更加生活化,人们越来越习惯于在日常生活中接触和共享科学知识。

2. 人格化

在抖音平台上,由于“人”的可见,受众对人本身的关注不断提升。这带来的一个影响是:以短视频为介质的科学传播,呈现出人格化的特征,科普“大V”正在成为新的“网红”,科普者本身成为知识的一部分。

3. 通俗化

短视频直观和丰富的形式,让科学传播更加通俗化。通过立体化、具象化、场景化和趣味化,把少数人才能懂的科学“方言”,转译为所有人都能听懂的“普通话”。

4. 社会化

抖音上,科学传播从创作、传播到应用,都出现了社会化的特征。以往的个体学习凝聚成了大众分享和参与,科学传播成为社会共创的一部分,社交也成为知识共享的纽带。

人们可以参与到共同的科学话题中,还能立刻跟着视频动手做实验,并拍成短视频,分享传递给更多的人。

科普短视频的独特价值

表2019 年度十大抖音科普号

1. 点燃兴趣

短视频擅长以立体生动、寓教于乐的形式,以深入浅出的讲述、直观呈现的画面,在较短的时间内展现知识的精华,点燃学习者对知识的好奇心和进一步学习的兴趣。短视频生活化的特质,还能让学习者感受到知识的实用性和伴随性,让学习本身更加自然和自发。

2. 加深记忆

短视频往往呈现一个明确的知识点,剥离多余信息的干扰,可以加深对关键信息点的印象。生动有趣的形式、人格化的讲述,让复杂的知识点能够以更加通俗的方式被理解和接受。

因此,无论是在专业教学场景还是自主学习场景,科普短视频都非常适合作为科学教育的补充。

3. 开阔视野

短视频平台连接着不同背景的科普工作者和不同类型的科普知识,这使得抖音平台建立起多元和有生命力的科普内容生态。这些新鲜的知识,可以帮助受众开阔视野,从既定的知识范围和日常轨迹中“解放”出来。

此外,受到推荐分发的影响,“关注”不是信息获取的唯一因素,使得科普内容打破传播壁垒,触达更多受众。

4. 激发参与

一方面,短视频科普具有链接化分享的特点。通过用户自发和相互的分享,实现学习的互助与知识的扩容,并且进一步扩大科普内容的渗透率;另一方面,短视频科普具有实践化导向的特点。

短视频具象的呈现方式、快捷的跟拍分享和及时反馈的机制,能够激发学习者参与和实践的热情,实现教与学角色的转换,达到知行合一。

科普短视频对科普工作的启示

▲ 2019 年九大科普领域短视频作品数量(单位:万个)

第一,积极应用短视频等新形式开展科普工作,充分发挥不同媒介载体的特点。

第二,充分结合自下而上的科普力量,进行社会化科普。

第三,遵循传播规律,把握用户需求,进行分众化科普。关注面向幼儿的科学启蒙与面向老年群体的科普等。

第四,对科普短视频的主题进行成体系、有层次的规划,将“碎片化”的知识点和体系化的知识框架进行结合,帮助受众更加全面地了解该科普领域。

具体而言,从短视频传播角度,科普短视频制作需要遵循“火花”(SPARK)原则,即点到为止(short)、因人而异(person)、绘声绘色(alive)、以身示范(represent)、深入浅出(kind)。

1. 点到为止

讲解做到“点”到为止,开门见山,以“短”见“长”。将科普内容划分为结构清晰的知识点,围绕知识点展开讲述。

2. 因人而异

了解受众特征和需求,因人而异地选取知识内容和呈现的方式。例如,对中老年群体而言,健康科普是“硬”需求,而通过反向的辟谣来传递,也许比正向的教导收效更好。

而对儿童青少年群体来说,需要根据儿童青少年不同阶段的身心发展需求,来创作相匹配的短视频内容。

3. 绘声绘色

运用动态呈现,缩短想象和理解的路径,将知识以形象、生动、有趣、立体的形式呈现给用户。

4. 以身示范

短视频天然地适合“以身示范”,尤其对于科学实验、技术应用等科普场景。通过分解教学内容,并且按步骤呈现,将理论知识融合在实践过程中。

5. 深入浅出

巧用创意,寓教于乐,把知识具象化、场景化、趣味化。例如,通过讲故事把科学知识还原到产生的场景之中;适度地用幽默和风趣作为“佐料”,调动受众的学习情绪和兴趣,知识也可以变得“人格化”。

 

文章来源:开网店官网



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